Monday, December 5, 2011

Material escrito para el ensayo 4

La tecnología genera adicción en niños y adolescentes


Guadalajara, Jalisco, feb. 10, 2005.- El uso excesivo de celulares, computadoras portátiles, videojuegos y aparatos para reproducir archivos mp3, genera adicción en niños y adolescentes, afirmó el investigador de la Universidad de Guadalajara (UdeG), Francisco Gutiérrez Rodríguez.
En un comunicado de la UdeG, el director de Centro de Información e Investigación Psicológica, de esta casa de estudios, advirtió que estas herramientas pueden causar severos problemas psicológicos y llevar a conductas delictivas.

Indicó que el deseo de estar a la moda en equipos de telefonía produce necesidades ficticias entre los menores, las cuales, de no ser satisfechas, derivan en estados de depresión, tristeza, frustración y pérdida del control de impulsos, que los llevan a aumentar sus exigencias para con los padres. 

Apuntó que el celular ha sido considerado un medio de comunicación indispensable, pero "el uso que los jóvenes dan a esta herramienta no es el más adecuado".

Este aparato brinda cierta tranquilidad al padre de familia, pues representa una manera de saber dónde está su hijo. Para los menores, en cambio, un celular significa ser aceptados socialmente.

"Es un sinónimo de estatus y prestigio. Los niños y adolescentes exigen que el celular reúna ciertas características, por ejemplo: que permita enviar mensajes multimedia, tocar archivos mp3, que tenga cámara y sea ultradelgado, a fin de sentir que pueden competir con el resto de sus amigos".

Gutiérrez Rodríguez subrayó que los celulares han sido absorbidos por el mundo de la mercadotecnia, ya que facilitan el acceso a otros objetos de consumo.

"En los medios de comunicación, invitan al joven a enviar un mensaje con miras a que reciba información de espectáculos, consejos para atraer a la pareja, horóscopos, etcétera, lo que evita el desarrollo de habilidades sociales que les permitan relacionarse con otros". 

Tales reclamos inciden en la economía familiar, pues el costo de teléfonos tan sofisticados o de los "servicios" que pueden solicitar, es elevado y muchas veces los padres no están en condiciones de cubrir ese gasto, puntualizó.

Sin embargo, consideró que uno de los mayores inconvenientes de esta clase de teléfonos, es que su uso afecta el aprendizaje: puede generar déficit de atención, poca motivación y reducir el interés para el estudio y los asuntos académicos.

Por ello, el académico aconsejó a los padres de familia fomentar entre sus hijos el uso moderado de tecnologías como esta, ya que son ellos los que deben propiciar una "distancia crítica, en la que ayuden al joven a entender que puede relacionarse más allá de los aparatos tecnológicos y a impedir que condicionen sus necesidades".

Fuente: "La tecnología genera adicción en niños y adolescentes." Es Mas. <http://www.esmas.com/portada/424789.html>

Ensayo 4: Persuasivo


Los niños y la tecnología: moderación es clave

        Los niños y la tecnología: moderación es clave
            No hay duda que tecnología ha mejorado la vida de millones de personas en el planeta, pero hoy en los Estados Unidos, la tecnología y su influencia han tenido un efecto negativo en algunos aspectos de la vida (Tema). Los niños y jóvenes tienen una relación nueva con tecnología-sus móviles, computadoras, el internet, los videojuegos-que ha transformado su niñez, pero desafortunadamente, el impacto de esta tecnología no siempre es bueno. Los estudios muestran que los jóvenes están perdiendo sus habilidades sociales y los niños no las están desarollando ya que pasan más tiempo usando la tecnología. También, los niños están experimentando problemas psciológicos a causa de sus exposición al internet y sus móviles, problemas que pueden afectar sus futuros como adultos felices. Pienso que los padres (Lector ideal) tienen la responsibilidad de moderar el tiempo que sus hijos pasan en frente del ordenador o usan sus móviles, porque con la orientación de los padres, esta generación de niños podrán tener un niñez normal (Posición/Propósito).
            Una razón por qué los padres deben tomar medidad es debido a que los niños pasan más tiempo solos y por eso no desarollar don de gentes. Los estudios han mostrado que los jóvenes están pasando más y más tiempo frente a ordenador del que pasan jugando afuera con otros jóvenes, creando una falta de habilidades sociales que son necesarias para tener éxito en la vida. Según Xavier Carbonell, un investigador:
            Es una situación paradójica: están más conectados con el mundo, pero están menos conectados con las personas que tienen próximas. Yo diría que esto es un reflejo de lo que está pasando en la sociedad en general. En mi generación quedábamos para jugar al fútbol y bajábamos a la calle. La generación de mis hijos quedan para jugar al Call of Duty a las ocho de la noche (LaVanguardia).
            El tiempo que los niños pasan solos puede crear un sentimiento de aislamiento y aumenta el retraimiento social (“Adicción a la tecnología”). Sin duda, el déficit social afectará el futuro de estos niños: tendrán problemas establecer relaciones, como amigos, novios y novias y colegas en el colegio, la univeridad y el lugar de trabajo (Evidencia). Con este motivo, padres deben limitar al tiempo sus hijos pasan frente al ordenador o usan sus móviles y enfocarse en otras maneras para divertirse o hablar con sus amigos (Posición). Mejor dicho, los padres deben fomentar que sus hijos jueguen con los otros niños de sus clases o en sus vecindarios o tengan pasatiempos, como tocar un instrumento de música o jugar deportes.
            Luego, otra razón por qué padres pueden limitar la interación entre sus hijos y la tecnología es debido a que la dependencia a tecnología causa problemas psicológicos y académicos (“La tecnología genera adicción en niños y adolescentes”). Según a Francisco Gutiérrez Rodríguez, el director de Centro de Información e Investigación Psicológica de la Universidad de Guadalajara (UdeG), la tecnología puede “causar severos problemas psicológicos y llevar a conductas delictivas” (“La tecnología genera adicción en niños y adolescentes”). Cuando los niños y jóvenes leen y miran la pantalla de sus monitores por muchas horas, pierden motivación hacer sus tareas y eventualmente no tienen el interés en la escuela y los asuntos académicos (“Adicción a la tecnología”) (Evidencia)También, la adicción del jóvenes a los videojuegos y sus móviles puede generar déficit de atención: muchos estudios informan que niños que siempre están con tecnología muestran escasa motivación para el trabajo, fracaso escolar, timidez, ausencia de prácticas deportivas…conflictos familiares, comportamiento impulsivo, presencia de rasgos obsesivos, incomunicación” (“Adicción a la tecnología”). Nadie necesita tener estos problemas que bien pueden ser evitados (Evidencia).
            Sin embargo, muchas personas no me están de acuerdo y piensan que tecnología les han dado nuestros hijos oportunidades increíbles cuando crecen. Se dice que el uso extensivo de la tecnología es para educar los niños, como sitios del internet como LeapFrog y programas educativos que existen en muchas escuelas hoy (“Debate: la tecnología en los niños. ¿Problema o adelanto?”). Un blog del internet que discute este argumento dice:
            La cosa no es fácil. Por una parte tenemos los ordenadores con programas educativos. Las consolas con juegos que desarrollan determinadas capacidades en los chavales y chavalas. Los teléfonos móviles que nos permiten tener localizados en todo momento a los chicos y chicas. La lista es interminable (Debate: la tecnología en los niños. ¿Problema o adelanto?”).
            Aunque esto es la verdad, la mayoría del tiempo muchos niños y jóvenes pasan en el internet no es en sitios educativos pero en los sitios como Facebook y las cuentas del telefónos que los padres reciben tener precios de mensajes de text de sus hijos y sus amigos. Mientras los móviles nos ayudan tener localizados a nuestros hijos y los programas en la televisión y en el internet enseñan lecciones importantes, la tecnología tiene muchas formas y la mayoría no es con la intención de educar.
            De seguro, los niños y jóvenes crecen con tecnología como una parte integral de sus vidas diarias. A tráves del hecho que tecnología nos ayuda en aspectos diferentes de la vida, hay muchos riesgos con la exposición larga de nuestros hijos al internet, los videojueges y los móviles. Los niños necesitan saber cómo usar el internet y un móvil pero los padres necesitan “fomentar entre sus hijos el uso moderado de tecnologías ya que son ellos los que deben propiciar una "distancia crítica, en la que ayuden al joven a entender que puede relacionarse más allá de los aparatos tecnológicos y a impedir que condicionen sus necesidades" (“La tecnología genera adicción en niños y adolescents”) (Posición). Con la orientación de sus padres, los niños pueden ser niños modernos en un mundo moderno sino los problemas del uso extensivo de la tecnología (Propósito).

Fuentes:
Albarrán, Joel. “Xavier Carbonell: "Las adicciones a las nuevas tecnologías y a las drogas son comparables psicológicamente.” La Vanguardia. Web. 15 Nov. 2011. < http://www.lavanguardia.com/internet-y tecnologia/noticias/20100215/53886499865/xavier-carbonell-las-adicciones-a-las-nuevas-tecnologias-y-a-las-drogas-son-comparables-psicologicam.html>

“Debate: la tecnología en los niños. ¿Problema o adelanto?” Xataka. Web. 16 Nov. 2011.

“La tecnología genera adicción en niños y adolescentes.” Es Mas. Web. 16 Nov. 2011. < http://www.esmas.com/portada/424789.html>

Polaino-Lorente, Aquilino “Adicción a la tecnología.” Web. 15 Nov. 2011.



Friday, December 2, 2011

Índice

Título general del macrotema: La cultura nueva de la tecnología


Títulos de los ensayos:
Ensayo 1 (Personal): "Mi adicción la tecnología
Ensayo 2 (Narrativo): "Una  semblanza de la vida de Steve Jobs"
Ensayo 3 (Expositivo):  "Comparación-contraste entre los sitios de Facebook y Twitter"
Ensayo 4 (Persuasivo):  "Los niños y la tecnología: moderación es clave"


Materiales de apoyo:
Ensayo 1: Video: “Manauri Reportaje: Addición a los smartphones.” YouTube. 2011. Web. 18 Oct. 2011. <http://www.youtube.com/watch?v=2YN62lSlmBo>
Artículo:  “Obsesión por la tecnología” Noroeste.com. Web. 18 Oct. 2011. <http://www.noroeste.com.mx/publicaciones.php?id=595939
Ensayo 2: "La biografía de Steve Jobs." Biografás y Vidas. Web. 28 Nov. 2011. < http://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/jobs.htm>
Ensayo 3: Bernstein, Marcelo. "Facebook vs. Twitter." Emprendedores News. <http://www.emprendedoresnews.com/tips/facebook-vs-twitter.html>
Ensayo 4: "La tecnología genera adicción en niños y adolescentes" Es Mas. <http://www.esmas.com/portada/424789.html>


Nombres de los miembros de las comunidades de escritura:
Comunidad 1: Catherine, Gerson y Annie
Comunidad 2: Grace, José y Altaire
Comunidad 3: Maria y Rachel
Comunidad 4: Gerson y Rachel


Nombres de quienes les han escrito las críticas:
Ensayo 1: José
Ensayo 2: Catherine
Ensayo 3: Maria
Ensayo 4: Rachel


He escrito las críticas para:
Ensayo 1: José
Ensayo 2: Catherine
Ensayo 3: Rachel
Ensayo 4: Rachel y Gerson

Thursday, December 1, 2011

Material escrito para el ensayo 3

 Facebook vs. Twitter

La frase Facebook vs Twitter la podemos asociar a las diferencias que existen entre las redes sociales de contenido, tomando como referencia a Facebook (aunque hay otras como MySpace) y las redes de microblogging o bitácoras personales siendo Twitter la más notoria. Veamos qué tipo de usuarios podemos encontrar en estas redes o más bien qué tipo de información; ya que nada indica que un usuario deba o pueda utilizar sólo uno de estos dos servicios.

Estudios realizados por Sistrix, una de las agencias de servicio y estudio del mercado en Internet más grandes de Alemania y otros realizados por Pear Analytics, empresa estadounidense especializada en SEO, quien tiene como clientes a algunas de las compañías multinacionales mas grandes como el New York Times, la CNN, PCWorld y otros, muestran datos muy interesantes sobre el contenido y la forma de expresarse de los usuarios en ambas redes.

En primer lugar tenemos a los adolescentes, que utilizan en mucho menor medida Twitter, ya que su actividad online se basa en una red social donde puedan compartir toda su vida, desde poemas a fotografías, desde grupos hasta videos en Youtube, y como sabemos Facebook tiene muchísimo más contenido multimedia que Twitter, bueno, en realidad Twitter no tiene ninguno ya que es sólo texto.

Pero a la hora de recibir ideas, armar un debate o buscar información fresca, Twitter se presenta como la mejor opción para la búsqueda de esta información.

Por ejemplo, los dos últimos casos notorios de acceso a la información a la población gracias a Twitter fueron en primer lugar el fenómeno político-social que sacudió a Honduras, cuando su Presidente, Mel Zelaya fue sacado a la fuerza de la Casa de Gobierno, luego de este hecho las comunicaciones, como teléfono, fax otros servicios fueron cortadas a la población, pero cientos de Hondureños se las ingeniaron para acceder a redes aéreas libres para poder acceder a su microblog y con menos de 140 caracteres dar a conocer al mundo que era lo que estaba sucediendo en su país, tanto que muchas cadenas de televisión como CNN y algunas en América del Sur se nutrían de las bitácoras de los propios Hondureños para dar su noticiero.

El otro hecho reciente fue el lamentable suceso sísmico que barrió con Haití dejando la capital (Puerto Príncipe) en ruinas, al parecer un par de zonas Wifi proporcionadas por la ONU quedaron activas y los más privilegiados que contaban con tecnología como algún netbook o teléfono móvil capaz de acceder a Twitter fueron quienes dieron la noticia de que Haití literalmente desapareció, recordemos que en las primeras horas lo único que llegaban eran imágenes donde solo se informaba que Haití fue sacudida por un sismo de 7.0 en la escala de Richter y nada más.

Diferencias a nivel técnico

(Facebook la red social mundial, Twitter el buscador en tiempo real)

Ahora bien, dejando atrás las noticias nos centraremos en las diferencias técnicas de estos dos fenómenos contemporáneos.

Facebook funciona más como un circulo donde amigos o amigos de nuestros amigos ven y comentan acerca de nuestras actividades como por ejemplo a donde fuimos a pasear o bailar, opinar sobre una foto que nos tomamos con alguien o simplemente dejar un comentario de nuestro comentario.

En cambio Twitter es algo más personal y apunta a que lo utilicemos de una forma que nuestras ideas o mensajes quepan en 140 caracteres. Nuestro ranking no se basa en que tipo de música escuchamos como nos vestimos, a qué grupo participamos o qué tipo de cara pusimos en la foto del casamiento de nuestro amigo, sino más bien se trata de compartir y distribuir información seria, concisa y resumida sobre una idea, hecho u opinión. Aunque por supuesto estas tecnologías se utilizan también con otros fines como la publicidad en Internet y la promoción de los emprendimientos digitales. Es que, Twitter también funciona como una vital herramienta SEO, ya que las visitas que se pueden lograr a través de un enlace en una bitácora son potencialmente mayores.

En resumen nuestra identidad twittera no está definida por los concursos de juegos o nuestras habilidades para taggear fotografías, sino por la esencia de lo que ingresamos en nuestra bitácora.

Una diferencia muy notoria entre ambas redes es que Facebook funciona como una red donde el contenido puede ser visto sólo por quienes queremos, es decir, los usuarios son quienes indican el nivel de privilegio de un comentario o galería de fotos, no pudiendo ser vista por todo el mundo, sino por nuestros amigos.

Mientras que Twitter no está pensado de esa forma, al no haber más que texto, el contenido que puede catalogarse como privado, como información personal o fotografías no existe, por lo que solo se comparte una cadena de texto que puede estar ligada a una acción nuestra, opinión o idea, por lo cual puede ser vista por cualquier usuario en Internet sea este miembro o no de Twitter.

Fuente: Luciano Risso Diario Marketing


Bernstein, Marcelo. "Facebook vs. Twitter." Emprendedores News. <http://www.emprendedoresnews.com/tips/facebook-vs-twitter.html>

Tuesday, November 29, 2011

Ensayo 3: Expositivo


Comparación-contraste entre los sitios de Facebook y Twitter

Hace pocos años, muchas personas preguntaban “¿Qué haríamos sin el internet?” Ahora en el año 2011 la cuestíon ha cambiado a “¿Qué haríamos sin Facebook o Twitter?” Los dos sitios del media social han revolucionado el internet y cambiado la manera en que las noticias viajan y la información se difunde. Facebook, con 800 millones de usarios, le permite compartir fotos, poner al corriente y enviar mensajes electrónicos a su familia y amigos en todas las partes del mundo. Twitter, con 200 millónes de usarios, permite una persona comparta sus pensamientos, ideas o algún relevante en su vida en una línea que se llama un tweet que se puede difundir a cientos y miles de personas. Los jóvenes que están leyendo esto ensayo saben como Facebook y Twitter están integrados en sus vidas y aunque ambos sitios tienen muchos aspectos similares, cada uno tiene características únicas que les hacen ser una revolución.
            Facebook y Twitter están clasificando en una categoría nueva de nuestra generación se llama media social, la manera en que la mayor parte de información viaja entre los jóvenes en los Estados Unidos hoy. Los dos sitios se crearon en 2004 (Facebook) y 2006 (Twitter) y se fundaron con la misma meta: hacer un sitio que conecta gente para que ellos se comunican, gratis, a todos. Ambos sitios tienen la habilidad de dicen a sus amigos que está pasando en su vida o escribe cualquier cosa que quiere: ideas, opiniones, sentimientos, o noticias. Cada segundo, los dos sitios añaden más información y updates al mismo tiempo que los eventos están pasando. Ahora, muchos jóvenes revisan las noticias políticas no de CNN o BBC, sino de Facebook y Twitter.
Pero también hay muchas cosas diferentes de los sitios sociales. Facebook y Twitter, aunque ambos reciben más y más información cada minuto, tienen formatos diferentes de como comparten información. Por ejemplo, Twitter se creó para compartir mensajes pequeños, o tweets, que solamente tienen 140 o menos palabras. El sitio recibió su nombre porque la definición de Twitter es “una ráfaga corta de información insignificada” y por eso, no puede escribir una novela sino solamente oraciónes concisos. Facebook, por otro lado, es el medio para compartir mucho más información con su página personal con fótos, descripción de sus intereses y pasatiempos y juegos electrónicos. Nunca hay suficiente informacíon de Facebook y las páginas, que te están poniendo al corriente cada segundo, tienen mucho para ver, leer o mirar. Los formatos de Facebook y Twitter parecen y se sienten diferente porque fueron diseñado con ideas diferentes de lograr sus metas similares.
Ante todo y pesar de los diferencias o similitudes entre Facebook y Twitter, lo más importante es el hecho que ambos sitios han cambiado la manera en que la información está difundida y por eso la historia ha cambiado también. Un efecto monumental de media social es la habilidad de dar gente una voz cuando viven en países con gobiernos opresivos que no permiten a sus ciudadanos hablar contra su gobierno. Por ejemplo, en lugares como Irán y China, los ciudadanos no pueden rebelarse cuando hay violaciónes contra derechos humanos. Pero con sitios como Facebook y Twitter, ahora estos ciudadanos pueden decir al mundo sobre los violaciónes, problemas y eventos que no están representados en las noticias. Facebook y Twitter tenían papeles en las revoluciónes políticas y sociales en países como Irán y por eso la comunidad internaciónal respondió. Gracias a Facebook y Twitter, la gente de estos lugares recibieron sus voces.
Por lo visto, el internet está desarollando más y más cada día y los sitios de Facebook y Twitter están siendo más importante en nuestras vidas diarias. Facebook empezó como un sitio para los jóvenes vieron que estaba pasando en las vidas de sus amigos, pero ahora casi un billón de personas mundial pueden hablar con otros y compartir fotos, imágenes y mensajes en el sitio. Twitter, aunque es un sitio que solamente compartir tweets de 140 o menos palabras, difunde informacíon sobre noticias de última hora con más de 200 millónes de tweets cada día. Cada sitio ha sido el mundo un lugar más pequeño y nadie predijo que occurriría y como Facebook y Twitter cambiarían la manera en la que nos informamos.


Obradas Citadas:

"Facebook." Wikipedia, the Free Encyclopedia. Web. 28 Oct. 2011. <http://en.wikipedia.org/wiki/Facebook>.

“Socia Media.” Wikipedia, the Free Encyclopedia. Web. 29 Oct. 2011.
< http://en.wikipedia.org/wiki/Social_media>

"Twitter." Wikipedia, the Free Encyclopedia. Web. 29 Oct. 2011. <http://en.wikipedia.org/wiki/Twitter>.

Filloux, Frédéric. "Does Twitter Have More Influence than Facebook?" The Guardian. 7 Nov. 2011. Web. 8 Nov. 2011. <http://www.guardian.co.uk/media/2011/nov/07/twitter-facebook>.

Saletan, William. "Springtime for Twitter: Is the Internet Driving the Revolutions of the Arab Spring?" Web log post. Slate. 18 July 2011. Web. 29 Oct. 2011. <http://www.slate.com/articles/technology/future_tense/2011/07/springtime_for_twitter.html>.

Material escrito para el ensayo 2

Biografía de Steve Jobs

Steve Jobs: (Los Altos, California, 1955 - Los Ángeles, 2011) Informático y empresario estadounidense. Padre del primer ordenador personal (el Apple I) y fundador de Apple Computer, probablemente la empresa más innovadora del sector, este mago de la informática fue uno de los más influyentes de la vertiginosa escalada tecnológica en que aún vive el mundo actual, contribuyendo decisivamente a la popularización de la informática. Sus ideas visionarias en el campo de los ordenadores personales, la música digital o la telefonía móvil revolucionaron los mercados y los hábitos de millones de personas durante más de cuatro décadas.



Al terminar el bachiller en el instituto Homestead de Mountain View, Steve Jobs ingresó en la Reed College en Portland, Oregón, pero abandonó los estudios universitarios un semestre más tarde. En esa época coqueteó con las drogas y se interesó por la filosofía y la contracultura, llegando a viajar a la India en busca de iluminación espiritual.

Tras unas prácticas en la empresa Hewlett-Packard en Palo Alto, en 1974 Jobs fue contratado por Atari Inc. como diseñador de videojuegos. Por entonces se unió al que sería su primer socio, el ingeniero Stephen Wozniak, en cuyo garaje crearon el Apple I, considerado el primer ordenador personal de la historia. En 1976, con el dinero obtenido en la venta de su furgoneta Volkswagen, fundaron la empresa Apple Computer, con sede en el garaje de la familia Jobs. Steve Jobs eligió el nombre Apple como un recuerdo de los tiempos en que trabajaba en la recolección de su fruta favorita, la manzana.

El Apple II, una mejora del modelo anterior, fue introducido en 1977, convirtiéndose en el primer ordenador de consumo masivo. Los pedidos llovieron y Apple pasó a ser la empresa de mayor crecimiento en Estados Unidos. Tres años después, Apple salió a la Bolsa con un precio de 22 dólares por acción, lo que convirtió a Jobs y Wozniak en millonarios. Por entonces, Jobs adquirió la fama de hombre genial, dotado de una creatividad que le permitía construir un ordenador y a la vez comercializarlo.

Steve Jobs y Wozniak hacia 1977

Tras el Apple II, Jobs y Wozniak se enfrascaron en la creación del Macintosh, el primer ordenador asequible y fácil de manejar sin necesidad de saber informática, por lo que a Jobs se le considera el verdadero creador del concepto de PC (Personal Computer, ordenador personal). El lanzamiento del Macintosh en 1984 supuso un vuelco en la industria informática. Su gran innovación fue la introducción del ratón para desarrollar funciones haciendo clic sobre las ventanas que se abren en la pantalla, lo que facilita la interacción entre el usuario y el ordenador. En este sentido, Jobs realizó una gran contribución a la introducción de los ordenadores personales en la enseñanza.

En 1981, el más fuerte competidor de Apple, IBM, había sacado al mercado su primer ordenador personal. Con el ánimo de mantener la competitividad de su empresa, Jobs decidió reclutar para la presidencia de Apple al entonces presidente de PepsiCo., John Sculley, sin saber que éste le acabaría echándole de su propia empresa. Sculley, un ejecutivo de la vieja guardia, chocaba con la rebeldía y las maneras heterodoxas de Jobs. Al mismo tiempo empezaron los problemas entre Jobs y Wozniak, relegado a un segundo plano tras un accidente, pero que, según otras versiones, se debieron al difícil carácter de Jobs, tildado en medios informáticos de "tirano carismático". El resultado de ambos conflictos personales fue que Wozniak se marchó de Apple en 1985, año en que fueron despedidos 1.200 empleados a raíz de una amplia reestructuración en la empresa, y Jobs dimitió para fundar la empresa NextStep Inc.


 
Jobs ante sus ordenadores Macintosh (1984)

A continuación Jobs compró a George Lucas por 50 millones de dólares la división de animación de su imperio Lucas Film. Así nacieron en 1986 los Estudios de Animación Pixar, que recibieron un premio de la Academia de Cine por la película de animación por ordenador Tin Toy en 1989.

El mismo año NextStep lanzó su primer ordenador, repleto de funciones extraordinarias pero que no resultó rentable por su elevado precio y su incompatibilidad con la mayoría de los sistemas en el mercado. Finalmente, el visionario Jobs cerró la división de ordenadores en 1993, con el mérito de haber creado el aparato con el que el programador británico Tim Berners-Lee ideó la World Wibe Web, que sería la base del desarrollo y popularización de Internet.

En 1995 Pixar lanzó Toy Story, una producción conjunta con Disney que ya forma parte de la historia del cine por ser el primer largometraje realizado íntegramente por ordenador. La película fue un éxito de taquilla y obtuvo un Oscar de la Academia de Hollywood. Bichos fue el siguiente gran éxito de Pixar. Entretanto, Apple decaía tras el lanzamiento de los ordenadores compatibles IBM equipados con el sistema operativo Windows, de Microsoft, que según varios expertos se inspiró en el Macintosh de Apple. La enemistad entre Steve Jobs y Bill Gates, dos personalidades contrapuestas, fue el tema de una película televisiva titulada Piratas del Silicon Valley, producida en 1998 por la cadena TNT.

En diciembre de 1996, sumergida en una gran crisis, Apple decidió comprar Next, lo que supuso la vuelta de Jobs a la empresa con un cargo de asesor interino, por el que Jobs, voluntariamente, no recibía ningún salario. La dimisión del presidente de Apple encumbró nuevamente a Jobs al frente de la compañía. En agosto de 1997, un mes antes de su nombramiento como presidente provisional de Apple, Jobs anunció un acuerdo con su hasta entonces rival Microsoft, que decidió invertir 150 millones de dólares en Apple. Las dos compañías acabaron comprendiendo que se necesitaban y se complementaban, pues Microsoft es el principal fabricante de programas para Macintosh, y Apple uno de los principales testigos del juicio antimonopolio contra la empresa de Bill Gates en EEUU.

Durante esta segunda etapa en Apple, en la que se mantendría como director ejecutivo hasta 2009, Steve Jobs continuó en su línea rompedora, impulsando productos decididamente innovadores. En 1998 volvió a dar la vuelta al mercado informático con el lanzamiento del iMac, un PC compacto integrado en el monitor, que además de su diseño vanguardista estaba preparado para navegar en Internet. Su éxito de ventas colocó a Apple nuevamente entre los cinco mayores fabricantes de ordenadores personales de EEUU, con una revalorización de sus acciones en un 50%. Nuevas versiones del iMac, con mayor potencia y cada vez más sofisticadas prestaciones y diseño, seguirían apareciendo en los años siguientes, con gran aceptación entre su legión de usuarios incondicionales.

En 2001 desembarcó en el mercado musical con un reproductor de audio de bolsillo, el iPod, y dos años después creó la tienda musical iTunes, que lideró de inmediato la venta de música en línea y sigue manteniendo su posición dominante. Problemas de salud, sin embargo, lo obligaron a apartarse temporalmente de su trabajo en 2004, en que fue tratado de un cáncer de páncreas. En 2007 presentó el iPhone, primero de la familia de teléfonos inteligentes de alta gama producida por Apple, con pantalla táctil y conexión a Internet. En 2009, año en que hubo de someterse a un trasplante de hígado, delegó la mayor parte de sus funciones en Timothy Cook. Con su creatividad intacta, todavía en 2010 Steve Jobs sorprendió al mundo con un innovador producto, el iPad, un híbrido de tablet PC y teléfono móvil cuya segunda versión, el iPad 2, presentaría en marzo de 2011, en una de sus últimas apariciones en público.

Fuente: "Biografás y Vidas". Web. 28 Nov. 2011. < http://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/jobs.htm>

Ensayo 2: Narrativo


Una semblanza de la vida de Steve Jobs


            El año es 1960 en el pueblo de Mountain View, California, donde un niño de cinco años jugaba con autos de juguetes y los descomponía en diferentes partes mecánicas: las ruedas, los motores, los volantes dejaban en el terreno. Como todo niño juguetón, a él le gustaba jugar con el coche en un jardín al lado del garaje donde su papá, Paul Jobs, fijaba un carro viejo. Su hijo adoptivo se llama Steve. Su papa miraba a su hijo jugar con sus manos y el niño sonreía cuando lo veía. ¡Quién iba a pensar que aquel niño revolucionaría el mundo tecnológico en el futuro!
            Después de su infancia, Steve crecía y llegaba a graduarse del colegio. En 1972 él asistaba a Reed College en Portland, Oregon, pero después de un semestre él abandonó sus estudios. En ese momento, Jobs tenía nada de dinero y por lo tanto llamaba a sus amigos cada semana y les pedía dormir en el piso de sus habitaciónes y apartamentos. También, él recogía las botellas de Coke para ganar un poco dinero, recibía comidas gratis del templo Hare Krishna y al mismo tiempo sonaba de viajar a India, donde quería encontrar iluminación espiritual. Un poco más tarde, Jobs viajó a India y cuando estaba alla, se hizo budhista y experimentó con drogas psicodélicos que cambinaron su visión del mundo. Cuando volvío de India, con su cabeza afeitada y tenía una manera diferente de ver al mundo, Jobs fue a trabajar por la companía Atari con su amigo, Steve Wozniak. Para esos momentos, Jobs no sabía que estuvo comenzando su legado.
            Steve Jobs y Steve Wozniak conocieron por primera vez en 1971, cuando Jobs tenía dieciséis años y Wozniak tenía veintiuno años. En el pasado Wozniak era un pirata informático, pero cuando Wozniak y Jobs estaban trabajando para Atari en 1974, Jobs le pidió a él crear una computadora que podrían vender. Los dos amigos y otro hombre, Ronald Wayne, decidieron formar una companía que vendería computadoras comerciales. La companía se llamó Apple.
Al correr de los años, los tres hombres se forjaban su companía. En 1976 Jobs quiso crear una computadora con tecnología avanzado se llamó interfaz visual, que la companía Xerox hacía creado. Jobs vió la potencial de la interfaz visual y en poco años la tecnología hacía usado para crear una computadora moderna se llama la Macintosh. En el 24 de enero, 1984, Jobs anunció la introdución de la Macintosh en un reunión de accionistas de Apple. Él estaba emocionado sobre la invención y el mundo se asombró con la primera computadora comercial con gráficos lleno de color y un mouse. Después de esto creación, la tecnología nunca sería el mismo.
            Un salto adelante y el nombre de “Steve Jobs” es conectado a la tecnología que ha cambiado la manera en que gente trabaja, se comunica y vive. Con el desarollo tecnologíco en 2000, Max OS X fue creado y con el liderazgo de Jobs, Apple producjó el iMac. En adelante, la companía ha tenido mucho éxito y la marca de Apple ha hecho popular y ha sido conocida en lugares en todo el mundo. Cuando Jobs introdujo el iPod en 2000, la manera en que escuchamos música fue cambiado y los productos de Apple que Jobs introdujo en los próximos años han sido revolucionario: el iPhone, iTouch, Macbook Pro, iPad. Los productos cambinaron la manera en que vivimos nuestras vidas y han creado nuevas oportunidades: ahora, puede hablar “cara a cara” a su hermano a otro país con su iPhone y puede grabar películas, jugar juegos electrónicos y crear presentaciones en su iPad. En el año 2010 Jobs era el CEO de Apple, pero el próximo año no pudo continuar y finalmente déjó el cargo en agosto de 2011.
            Jobs déjó su posición de CEO en el verano de 2011 porque necesitaba estar enfocado en su salud. En 2004 Jobs fue diagnosticado con cáncer pancreático y en 2011 su salud no había mejorando. Trágicamente, Jobs muere de complicaciones respiratorios en el 5 de octubre, 2011, en su casa en Palo Alto, California. El mundo va a recordar Jobs como un líder con un visión para el futuro que ha cambiado nuestra generación para ser mejor. En definitva, Jobs era un artista, visionario, perfectionista y una alma amable que quería cambiar el mundo y daba resultado.